HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS.

La Lluvia de Ideas es una técnica grupal muy útil para aprender a interactuar con los compañeros y obtener buenos resultados. Esta técnica se lleva a cabo en grupos o equipos que oscilen entre 6 y 12 integrantes y un facilitador. Es importante determinar el reto a tratar, el cual debe ser específico, y se deben aclarar las normas ajo las cuales se llevará a cabo la dinámica. Estas normas son: Trabajar por turnos.Cada participante expresará su opinión respecto al tema a tratar. No se permite la crítica. Se debe evitar a toda costa enjuiciar o valorar las ideas de los demás, hasta que se hayan producido todas las participaciones. Aquí el facilitador debe poner mucha atención para mediar todas las intervenciones y evitar cualquier desviación

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martes, 30 de junio de 2015

CAMBIOS EN LA DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA

CAMBIOS EN LA DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA  la Biología se denotan cambios progresivos debi do a las constantes investigaciones que se realizan del tema; ahora bien, debemos buscar la forma de conocer esos cambios de tal manera que mantenga viva la razón de las cosas; es desde este punto donde comienza nuestro análisis, las variaciones que se han visto en la sociedad mediante la evolución de los métodos de impartir conocimientos...

EL MUNDO DE SOFIA

ENSAYO EL MUNDO DE SOFIA. Desde hace mucho tiempo, el hombre ha empezado a cuestionarse el porqué de estar vivo y de estar en el mundo y demás preguntas referentes a este tema de la existencia. Diferentes ciencias se han encargado de responder a estas incógnitas y han sacado varias teorías que hasta el momento no se ha podido saber con certeza cual de ellas es  la verdadera, por ende el hombre seguirá haciéndose estas preguntas por...

LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA

LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA Si un niño quisiera escapar de la escuela, tal vez se preguntaría: ¿Qué tan larga debe ser la escalera que necesito apoyar en ese muro de tres metros que me separa del exterior? Esa interrogante se la hacen todos los finlandeses en algún momento. Y no es porque planeen dejar el lugar donde comparten con sus a migos desde los 7 años de edad, donde pasan apenas unas cinco horas al día, donde...

CAMBIOS EN LA D. DE LA CIENCIAS

CAMBIOS EN LA DIDÁCTICA DE LA CIENCIAS  la didáctica de las ciencias como disciplina científica.   esta didáctica  analizar las causas de la emergencia de la nueva disciplina, su evolución y algunos obstáculos que siguen oponiéndose a su pleno desarrollo. En el segundo apartado ofreceremos una breve panorámica de las principales líneas de investigación en didáctica de las ciencias, deteniéndonos,...